Workshop 2 · Schritt 2 von 3
KI-Lernaufgabe für den eigenen Unterricht schärfen
Arbeitsauftrag
Du passt deine gewählte KI-Lernaufgabe so an, dass sie zu deinem Unterricht, deiner Lerngruppe und deinen Materialien passt.
Orientierung
Eine gute KI-Lernaufgabe wird nicht besser, weil sie möglichst viele Informationen enthält, sondern weil sie die richtigen Informationen enthält.
Entscheidend ist, dass die Aufgabe für deine Lernenden verständlich ist, fachlich zu deinem Unterricht passt und die KI sinnvoll unterstützt, ohne den Lernprozess zu übernehmen.
Lege zuerst fest, für wen die Aufgabe gedacht ist: Beruf, Lehrjahr, Vorwissen und sprachliches Niveau.
Ergänze danach nur die Informationen und Materialien, die die KI wirklich braucht, um passend zu reagieren.
So geht ihr vor
- Lege eine konkrete Zielgruppe fest: Beruf, Lehrjahr, Vorwissen, sprachliches Niveau.
- Präzisiere den Prompt so, dass Ziel, Ablauf und Rolle der KI klar werden.
- Ergänze nur die Materialien, die für gute Antworten wirklich nötig sind.
- Prüfe mit 1-2 typischen Lernfragen, ob die Aufgabe verständlich und passend bleibt.
Ergebnis
Ein überarbeiteter Prompt, der auf eine konkrete Lerngruppe abgestimmt ist und mit dem eigenen Unterrichtsmaterial sinnvoll arbeitet.
Arbeitshilfen
Anleitung 1: Prompt didaktisch schärfen
Beschreibe die Lernaufgabe so konkret, dass die KI Zielgruppe, Lernziel, Ablauf und Grenzen der Unterstützung klar versteht.
- Lernziel präzisieren: Was sollen Lernende am Ende können?
- Zielgruppe definieren: Beruf, Lehrjahr, Vorkenntnisse, sprachliches Niveau.
- Aufgabenrahmen ergänzen: Thema, Zeitrahmen, gewünschtes Ergebnisformat.
- Didaktische Regeln festlegen: Hilfestellungen ja, fertige Lösungen nein.
- Festlegen, was die KI ausdrücklich nicht übernehmen soll.
- Mit 1-2 typischen Lernfragen prüfen und unklare Stellen nachschärfen.
Anleitung 2: Materialien gezielt ergänzen
Gib der KI nur die Unterlagen, die für fachlich passende und unterrichtsnahe Antworten wirklich hilfreich sind.
- Relevante Unterlagen auswählen (Dossier, Merkblatt, Glossar, Musteraufgabe).
- Dateien klar benennen und kurz beschreiben, wofür sie genutzt werden sollen.
- Wichtige Links ergänzen (Lehrmittel, Normen, offizielle Informationsseiten).
- Im Prompt festhalten: 'Nutze primär die bereitgestellten Quellen'.
- Quellenpriorität definieren, falls Dokumente und Links unterschiedliche Aussagen enthalten.
- Stichprobe machen: Prüfen, ob die KI die Materialien sinnvoll nutzt und trotzdem verständlich bleibt.
Timer für diese Phase
Der Timer startet nicht automatisch und hilft als Orientierung für diese Phase.